Основні завдання тренінгових центрів при перинатальному центрі

Відповідь

У практичних настановах Міністерства охорони здоров’я Украї­ни «Національні засади впровадження системи регіоналізації перинатальної допомоги» визначено основні завдання тренінгових центрів:

• поліпшення знань щодо наявних клінічних протоколів усіма ланками медичних кадрів, що працюють у перинатальному центрі;

• опанування нових протоколів, знайомство із досвідом інших установ аналогічного профілю;

• розробка та впровадження дистанційних навчальних програм, спрямованих на задоволення потреб персоналу інших лікарень мережі (регіону);

• допомога у розробці та впровадженні навчальних програм для кожного закладу;

• систематичне планове проведення конференцій в кожному закладі охорони здоров’я, де мають розглядатися питання діагностики і лікування основних невідкладних станів, а також сучасні підходи до розв’язання рутинних перинатальних проблем;

• допомога у проведенні регулярних конференцій із представленням та обговоренням проблем надання допомоги пацієнтам окремо у кожному з відділень закладу охорони здоров’я;

• допомога у розробці і впровадженні локальних протоколів у закладі охорони здоров’я;

• створення та координація роботи команди дистанційного навчання, до складу якої мають увійти акушер­гінеколог і неонатолог, а також акушерка і неонатальна медсестра; за потреби до роботи в команді можуть також залучатись інші фахівці (анестезіолог, спеціаліст ультразвукової діагностики та інші); кількість таких команд визначається регіональними потребами, а їх склад має оновлюватися через певні проміжки часу;

Читайте: "Медицинские отходы: классификация и правила уничтожения"

• відпрацювання мануальних навичок щодо надання високотехнологічної та якісної медичної допомоги, використання медичного обладнання;

• оцінювання навчальних потреб в установах мережі;

• розробка навчальних планів;

• впровадження (навчання) й оцінювання ефективності програми;

• налагодження системи збору і використання перинатальних даних;

• інформування лікарень регіону щодо результатів надання допомоги їхнім пацієнтам в установах III рівня;

• написання звітів про навчання;

• підтримання постійного інформаційного зв’язку між персоналом установ регіону і членами команди дистанційного навчання регіонального центру.

Читайте: "Манипуляционный кабинет: организация работы и оснащение"